Piano
À partir du CE1
Le piano est, comme on sait, un instrument extrêmement polyvalent.
Il est très présent aussi bien dans la musique classique que dans dans les musiques actuelles, permettant de jouer seul mais aussi à plusieurs, dans des formations très diverses. Aussi le profil des élèves est-il très varié.
Respectant les goûts et la personnalité de chaque élève et s'adaptant au projet de chacun, les professeurs veulent conduire les élèves vers des lieux où ils ne se seraient peut-être pas aventurés seuls, pour leur ouvrir de nouveaux horizons.
Apprendre des morceaux, oui, mais surtout apprendre à apprendre (méthode de travail, technique instrumentale, pratique du déchiffrage…) ; développer sa capacité à jouer avec d’autres ; pour ceux que cela intéresse, apprendre à créer, ne serait-ce qu’un accompagnement personnel à une chanson ou toute autre ligne mélodique donnée : voici les objectifs principaux de la classe.
Des auditions et des concerts donnent la possibilité aux élèves, plusieurs fois chaque année, de se produire devant un public, de goûter au frisson sacré du trac avant d’être légitimement fiers du travail qu’ils ont accompli.
Les auditions ont lieu principalement à la Médiathèque de Saint-Grégoire ou sur le piano à queue de l’école.
Les élèves peuvent aussi participer aux grands concerts que Mélod’ille organise chaque année.
Les enseignants
Diplômée en Pédagogie Musicale – piano et chant, avec des stages en pédagogies actives (Dalcroze, Orff, Kodaly, Martenot), passionnée par la recherche en musique, Cătălina entretient une relation amicale avec l’art sonore, un lien qu’elle a noué instinctivement et qui s’est ensuite développé de façon permanente.
Professeure expérimentée pour enfants, adolescents et adultes, Cătălina est flexible et vous guidera dans les choix que vous ferez, en passant de la musique classique à la musique actuelle, car elle-même consacre du temps à la recherche sur la relation entre les deux musiques.
Le travail de recherche partagé dans le livre qu'elle a publié en roumain (Privire istorică asupra inserției muzicii de divertisment în creația academică / Aperçu historique sur l’insertion de la musique populaire dans la création savante) se poursuit à travers les communications et les articles sur lesquels elle travaille actuellement, qui peuvent être consultés sur https://www.researchgate.net/profile/Catalina-Constantinovici.
« Je vous invite à construire ensemble des histoires musicales que nous pourrons partager avec d’autres, autant que vous le souhaitez, lors des rencontres que nous organiserons. »
Pascal Tufféry est pianiste, organiste et claveciniste.
Il partage son temps professionnel entre :
- l’enseignement : il aime enseigner, se réjouissant de voir ses élèves progresser, leur esprit s’élever, leurs capacités (notamment émotionnelles et cognitives) s’accroître.
- les concerts : quelques dizaines chaque année, dans des formations diverses. Il lui semble d’ailleurs important que ses élèves constatent par l’exemple qu’une salle de cours n’est que le laboratoire dans lequel s’élabore la musique : celle-ci doit ensuite être partagée avec le plus grand nombre, pour pouvoir pleinement prodiguer ses bienfaits.
- la recherche musicologique : il est l’auteur d’un livre sur une œuvre importante de JS Bach, ainsi que d’articles publiés sur des sites ou dans des revues. Le but est presque à chaque fois de pénétrer le sens d’une musique donnée, au-delà de l’aspect technique (sans pour autant faire l’impasse sur ce dernier).
On le voit ici à l’œuvre en concert : https://www.youtube.com/watch?v=Cw8DmsglLZA
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